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中學美德少年事跡申報材料

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]
中學美德少年事跡申報材料
我叫***,今年17歲。是永城市職業教育中心的學生,在校學生會社聯部部長一職,同時是《先鋒志愿者》服務隊活動組中的一員。“為集體盡職,為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生的家庭很普通,我沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現新時代中職生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識我的人的喜愛。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長成為一名品學兼優的學生。在家里,我尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強;在學校,我勤奮學習,心系集體,尊敬師長;在社會,我誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
一、積極上進,成績優秀
從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。新知學習前,我總能認真地進行預習,做好預習筆記,對于自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上,我認真聽講,自覺遵守課堂紀律,能抓住重點進行學習,積極思考,不懂就問,學習刻苦努力,作業從不拖拉,學習成績一直名列前茅。課堂外,我不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此,我還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。我對同學們真誠,熱情,無論誰來問我題我都給他詳細講解,沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往,但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此,我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難,我都會伸出援助之手。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,一舉兩得。在學校里,每位同學都是我的好朋友,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找我幫忙,我也盡力幫助,現在的孩子在家里都是個寶,我也不例外。但我從不與別人攀比物質,也從不提出非分的要求,增加父母的負擔,不比物質比精神,我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。無論走在哪里,我都不會隨意亂扔垃圾,更是看到垃圾便要撿起,這是我的習慣。
二、尊敬長輩,孝順父母
  我深愛我的家人。我逐漸長大,在父母的影響下,我也努力成長為一個尊敬長輩,孝敬長輩的孩子。平時,每天吃完晚飯,我就主動洗碗,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,我都會打掃房間,或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務,怕影響我學習。我總是笑笑說:“學習也要勞逸結合,做家務等于是休息嘛!”媽媽做飯時,我總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是我的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,晚上我端來熱水為媽媽洗腳,撫摸著媽媽的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了。”節假日的時候,我跟著爸爸來到田間,做一些力所能及的事情。勞動讓我體會了父母的辛勞,勞動也讓我增長了才干,并且增加了我的自信心。在父母眼中,我是個勤勞乖巧的孩子,我從來無須讓他們為我操心,我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝,我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁,就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。細心的他常常陪老人散步聊天,還給爺爺、奶奶洗頭,用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。
2014年05月我與團委組織的二十幾名青年志愿者到陳集敬老院慰問老人,我們坐在老人的周圍,聽老人們講過去的事,了解現在他們的生活狀況,幫助老人打掃衛生、修剪指甲,噓寒問暖,句句問候如同明媚的春光照進老人的心里,讓老人感受到了一份特殊的親情,老人們孤獨的心靈得到了安慰,我的心里也感受到了陣陣暖意。通過這次活動,更加深化了我們關愛老人,尊敬老人的意識,鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動,也拉進了我們之間的感情和合作力。
三、富有愛心,品德高尚
祖國是我們共同的家,我從不亂花錢,也不和別人比吃比穿,壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時,我會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時,我把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘本文由論文聯盟http://www.vxsdm.club收集整理疾人,我常常悄悄地送上零花錢。因為我深知“贈人玫瑰,手留余香”,給別人幫助,自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人,我都會主動傾囊相助,這也深深感染著他身邊的每一個人,在我的帶動下,同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人,主動去幫助那些需要幫助的人。
四、關心集體,熱心公益
我在學校里,能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對我信任有加,無論多么重要的事都放心地交給我去做。
平時在學校里,每逢打掃衛生、班里的值日我總是一馬當先,帶領大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動,我也非常積極,為班級送來所需的裝飾品,從不吝嗇;親自動手布置教室、場地,出謀獻策。
五、盡職盡責,忠于職守。
  為了加強學校的治安管理,我們接受校領導的指示特成立《校園治安巡邏隊》并參與其中,防止校內治安和其他刑事案件的發生,保障學校師生的人身和財產安全,共同創造良好而和諧的教學環境,每天夜晚我們都有9人負責巡邏,負責校園教學樓、宿舍樓、食堂等部位的巡邏。同時注意學生交通違規行為的查處,放學時要檢查各辦公室門窗是否關好,電源是否拉掉,以免發生意外。我們每周將對學校周邊重點區域巡邏,重點防止學生矛盾糾紛及社會閑雜人員對學生安全構成威脅,在巡邏、巡查過程中發現問題我們及時處理,如遇不法分子自己不能制服或處理時,我們第一時間報警,并及時向學校有關領導報告。值班所有人員都互通值勤信息,當遇重大事情時,共同配合處理。當遇到突發事件的時候(如治安、刑事案件的發生、自然災害);當威脅到師生和學校財產安全時,我們都會設法制止事態的發展,保護現場,并迅速向學校領導和有關部門報告。巡邏隊成立以來,認真履行工作職責,加強了對學校周邊重點部位的治安防范,排除了校園周邊不安全因素,為師生撐起了一把安全傘。
六、揚先烈精神、頌愛國情懷
2015年04月05日 是我國人民緬懷先人、烈士的清明節。為紀念這個有著深遠意義的日子,很榮幸的與校領導一起組織學校同學于清明節前,去陳官莊烈士林園掃墓并參與其中。借掃墓之機,回顧歷史,重溫歷史,了解先烈的英雄事跡,聆聽革命傳統成績代表過去,活動中通過掃墓和敬獻花圈的形式教育我們銘記歷史,繼承優良傳統;紀念烈士的致悼詞,使我們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活,繼承革命先烈的遺志,做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好青年。“從小養成良好的學習生活習慣,練就一身本領,長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量,把祖國建設得更加富強,讓中華民族傲然挺立于世界民族之林”的少年理想更是在此次活動的激發下油然而生。作為一名當代學生,我們雖身處和平年代,在緬懷革命先烈的同時更要學習革命先烈為了國家的富強,為了民族的振興前赴后繼、不怕犧牲、自強不息的精神。要以良好的精神風貌,牢記 “自立自強”的宗旨,爭做當代合格學生,為祖國的繁榮昌盛和中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。為實現偉大的中國夢而努力,是我的最大理想。
七、服務社會,實踐自我
2015年4月為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,營造社會文明新風尚,推動志愿者服務的新發展,引導有熱心、有愛心的青年學生投身志愿者服務活動之中,切實發揮志愿者的重要作用進一步提高青年志愿者,認識新形勢下爭當志愿者的重要意義。我積極加入我們學校成立的《先鋒志愿者》服務隊,并任其活動組組長。
八、服務校園、奉獻社會
2015年01月 至今 為了塑造一個良好的環境,給人以舒適的心情。我們組織《先鋒志愿者》服務隊全體成員,打掃校園內衛生,清理校園附近公共場合衛生,以及校園附近道路數十次!在活動當中,我們充分發揚了不怕苦不怕累的精神。大家分工精細,同時在活動當中,并不僅僅只是一味的勞動,在對如何以最少的時間最少的資源情況下做出高質量的事,如何更有效的處理死角等問題上,我們想了許多可行的做法并付諸于實踐。此類型活動成果不薄,得到了廣大學生們稱贊和老師們的認可。經過這種類型活動,鍛煉了我們的合作與組織能力,培養我們的一種奉獻精神。在另一方面提倡我們要勞逸結合,能力與學習要共同進步。同時讓我們更深層次的了解雷鋒精神,它不僅僅只是宣傳,更重要的是用行動來證實。我們要以這樣的活動去觸動,去感動,去帶動更多的人加入志愿者行列來,為他人,為社會奉獻自己的一份微不足道的愛心。
九、夢想于心,立志于行
我在學校學生會工作時協助校團委策劃、組織、開展了很多的活動,現將本人近一年來所做活動簡述如下:
2014年09月 組織成立各大社團:羽毛球社、乒乓球社、音樂社、籃球社、舞蹈社、計算機社團;相繼成立文學社、普通話社;
2014年10月 以計算機社團為基礎開展了 “亞偉杯速錄”比賽;
2014年10月 以羽毛球社團為基礎開展“第二屆羽毛球”比賽;
2014年10月 組織開展入團積極分子培訓會議,
2014年11月 以普通話社團為基礎開展“國學經典誦讀”比賽;
2014年12月 聯合全校師生開展“第二屆廣播體操”比賽;
2014年12月 成立“先鋒志愿者”服務隊
2014年12月 組織“先鋒志愿者”服務隊,去民生小區打掃社區
2015年01月 結合著音樂社、舞蹈社、普通話社、籃球社與全體師生學生聯合開展“2015元旦聯歡會”
2015年01月 以文學社為基礎開展“一戰到底”活動;
2015年03月 以乒乓球社團為基礎組織開展第二屆校園乒乓球大賽;
2015年04月 聯合全校師生開展“青春放歌 勵志奮進”五四歌詠比賽;
我的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風雨,才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙,方顯真金本色,風雪過后,更見青松偉岸。今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長的期望和厚愛。我會一直默默的奉獻,積極進取,腳踏實地,實事求是。
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